2007年10月30日

福山生物多樣性研習

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若有所思的小猴


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福山的清晨

參加生物多樣性方面的研習已經不曉得是第幾次了!這回的研習辦在福山,2000年時,我曾經來到福山做哈盆溪的魚類資源調查,再回到福山已經是七年後,除了對這塊土地多份想念,也對這裡充滿了學習的動力!

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福山的清晨

老實說,剛開始看到課表,自滿的我就認為自己已經都學過了,大學、研究所的訓練,讓我對生態研究的方法熟悉得不得了,抱著來重新學習的心理來到福山,想說來到這豐富的植物園,應該可以讓我的植物辨識功力大增才對,沒想到,我大錯特錯。。。。


一開始看到講師范博士直覺得很年輕、很有作為,他教我們做的第一個實驗就是用樣框匡住一塊草地,自行想辦法去調查這塊樣框內的植物多樣性。

我們這組使用的方式很有趣,我們使用的調查方式是先把自己認識的植物名稱登記下來,不認識的就用『像水竹葉的』、『禾本科1』、『禾本科2』等等來標示,由於草本植物種類實在太多,所以光是一個小小的50X50的小樣區,就登記了有十三種植物名稱之多,講師走到旁邊看了一下我們的紀錄,便提醒我們:『別只是寫下名稱,仔細地去描述這些植物。』

呵呵!我們這組老師沒去搭理他的話,還是我行我素用自己習慣的方式去做這樣的生態記錄,大家覺得『比較科學!』

其實老實說,大家用自己習慣的模式到也無妨,只是這些名詞對某些人是完全無意義的,許多人完全不懂植物的科名,所以這並非共通的語言,而且欠缺深入的觀察,我們只是把他硬生生地取了個名字,但是對他卻一點感覺也沒有。


在課程開始之前,這位講師講了一段語意深長的話,我聽了倒是心有戚戚焉,他說:『來到這,請大家忘記過去所學習到的知識,把自己當一個學生去學習。』

我當時聽了只覺得很有道理,但在三天兩夜的課程當中,我不斷地領悟到這句話裡面的含意。

來參加的老師們學科背景各不相同,雖然以生物本科居多,但仍有少許非生物本科的老師來參與研習,自然科的老師們習慣用『科學』的方法去定量、去描述,但是我發現,當我們只是得到『正確的知識』,通常我們就不會再繼續追究下去。

這句話是什麼意思呢?

出野外時,我總愛問:『這是什麼植物?』『那是什麼動物?』
當我得到答案時,總是漫不經心,常常聽到隔沒多久就忘了,我想,我想知道的,就只是那個生物的『名字』,但我卻鮮少停下來駐足去觀察生物的特徵,我總是匆匆一撇,面對自己不瞭解的東西,卻不願意多花時間與他相處,並仔細地去觀察他,我聽到一個名字,卻總是記不得!

延伸到戶外的解說也是如此,身為解說員或身為一個老師,我總是在告訴我的聽眾『一個答案』,我以為我告訴聽眾的,是他們想要聽的,卻常常忽略他們真正想要什麼。

我在第一天研習,感受如此強烈,縱是我早已操作過這些生態實驗,但我卻鮮少將他們運用在我的教學中,這豈不太過可惜?

三天兩夜的研習,沒辦法完全歸零,仍然有太多過去的學習干擾我現今的學習,但我看到同行學員(非自然科領域的老師們)總是興致盎然地參與各項活動,那樣的精神讓我想起所有的初學者,面對一個未知領域是那樣有生氣、興致勃勃!實在讓我感動!

在做水池探測活動時,其實我相當的開心,看到浮動在水面上各式各樣的小生物,那樣近距離接觸這些物種,而且是生平第一次看到,我也感到相當的榮幸!在撈取這些小小生物時,我也相當地小心,希望不要弄傷他們,『每一個生物都是一個生命!』,對生命尊重,我才能理直氣壯的在每一個教學現場告訴孩子尊重這些無辜的小生命!

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們這組的海報(還不賴吧!果然以前有練過POP還是有用的!)


福山真的是一個很棒的地方,這回的研習,擺脫以往教師研習充斥著豐盛的下午茶點、厚重的研習講義、毫無用處的老梗課程,這次研習課程所帶來的是樸實無華的研習內容、福山滿滿的野生動物包圍、動手操作絞盡腦汁的生態實驗,我覺得真的很好玩!也讓我收穫滿滿!

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大赤鼯鼠

看到數量眾多的山羌、大赤鼯鼠、台灣彌猴,以及夜觀看到了黃嘴角梟亞成鳥真是難掩內心的興奮!那水生池豐富的生物相更讓我大飽眼福,大家合力製作出來的海報更是讓人驕傲,今年的研習,終於有個研習是讓我覺得不虛此行的了!


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山羌

2007年10月21日

東滿步道記行

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可愛的小白也有自己的裝備要背喔!

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漏漏長的下坡


開學至今已經將近兩個月了,菜鳥導師終於有點樣子出來了,許多事情漸漸地上手了,生活慢慢地找到新步調,兩個禮拜前,終於大膽地向三峽阿成哥提出邀約

:『ㄟ!大哥!拜託帶我出去走走,我快悶壞了!』

就在一個適當的晚上,我在MSN上和阿成哥提出了申請,拜託他帶我去三峽走一走
我還附帶了一個條件

『一定要走到全身虛脫無力再回來那種行程喔!』

阿成哥不加思索地回覆我:『好哇!那帶你去爬北插好了,來回大概走十個小時!』

我坐在電腦前面點頭如倒蒜,『好哇!好哇!我就是要這一款的!』

馬上敲定日期和時間,那個充滿效率的我,又漸漸地附身回來了。。。


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楤木開花了!好漂亮喔


後來,因為喜青的一句話:『北插要十一月再上去看三毛櫸葉子變色啦!笨蛋!十一月再去吧!』

總而言之,北插暫緩,先到了我也很想去一趟的『東滿步道』,

據說這步道來回走要八個小時,喜青一同加入了健行陣容,我們大概將近九點才從東眼山出發,

一路緩慢地走著,一開始還有說有笑的,後來到了北插與前往滿月圓的岔路口時,

阿成哥停了下來,那時已經是將近十二點了,但我們卻才走了二分之一的去程,

回程還沒有算進去呢!

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滿滿的柳杉


阿成哥怕我們會摸黑下山,於是打住步伐,問我們是否還要繼續前進?

喜青看沒人回應:『好吧!繼續走吧!』

接下來的路,充滿著對膝蓋的不敬,舉目所及皆是下坡,

也因為大家趕路,所以走的特快,標示排寫著要兩個小時的路程,我們竟然一個小時就到達滿月圓了。。。。膝蓋也傷透心了!

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簡單地在滿月圓瀑布旁吃個午餐,看到喜青的鞋子已經開口笑了,

他為了怕拖累我和阿成哥的進度,決心在我們還在休息時就開始往回走

後來,阿成哥想到一個辦法,我們若從滿月圓直接出去,在當地搭車回到三峽,

如此,到三峽後他再開車載我們到東眼山去開我們的車

也好,看喜青的鞋子已經沒辦法在走了,歷經八九年風霜的球鞋,

鞋底已經掉落,我終於知道為何在步道上總會看到鞋底的碎落物

慘不忍睹的開口笑加上光滑的鞋底宛如一雙溜冰鞋,我友情地借了條橡皮筋給喜青

卻還是折抵不了步行時的摩擦力,喜青走的痛苦哪!

於是乎,大家決心走出滿月圓去搭車,也好,不然這樣走回去還要花上午個小時的光景,

鞋子、膝蓋肯定是承受不了的了。。。

放開腳步往前走,瞬間沒有時間壓力了,大家都笑了,

先前的緊張氣氛消除,大家也開始能有說有笑了

出了滿月圓,繼續前往公車處,還大約有十五分鐘路程,

我在路上想要攔車,卻又拉不下臉來,心裡想著:『若換做是我開車,我也大概不會停車吧!』

但,我的隨手亂揮,還真的有部休旅車停下來了,我趕緊跑上前去,

車上的一夥人全都也是去爬山的山友阿!他們看到我們的裝扮知道是山友就好心的停下來

這些人是去爬拉卡山的,願意載我們一程到三峽,

謝謝這些好心的大哥大姊們願意送我們一程

也讓我們省去許多等公車的時間

回到三峽再開了四十分鐘回到東眼山,這一趟路真是遙遠。。。。

行程就這樣結束了,其實還覺得意猶未盡,我知道我很想繼續往東眼山走回去的

但同行的伙伴若有困難,其實真的不適合繼續往前走,體力的負荷其實也是一大問題

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太久沒有親近山林,再度回到山裡面,感覺好親切

在這深秋的週末,空氣中瀰漫著一種靜謐的氣氛,

大家紛紛換上長袖衣裝,秋天的涼爽還真是適合出來走走

好吧!夠了啦!雖然只有短短的幾個小時,但也滿足我太久沒出遠門的遺憾

冬天,要上到插天山,去看三毛櫸。。。

但十一月是多事之秋,這盼望,要延宕至十二月了吧!

2007年10月10日

『奈米』終於~暫時告一段落

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我飾演暗戀男主角的花癡,再度披上制服豁出去!

奈米週終於告一段落,雖然我的參與並非很深入,但我還是覺得很開心,參與了這麼一件大事情,並完整地告一段落,有種如釋重負的感覺~

為了奈米週的宣傳,我們從去年就開始拍攝宣傳影片,拍攝影片的點子是由kero想的,真佩服她的創意,雖然她現在為了班級經營的事情已經無暇思考太多,但是她的用心,大家真的都看的到。雖然拍攝的過程以及剪輯的過程實在繁瑣,掌鏡、運鏡、拍攝角度皆是到了現場才能夠確定的,我們花了一整個下午拍攝的東西,剪出來的東西只播出了十分鐘,但是經過諸位老師的巧手和巧思,把影片集合的完整又有趣,配樂的運用也是一絕阿!


那個大家聚集的下午,其實就是家長會當天,大家前一晚為了家長會都卯足了勁準備書面資料,並努力地想好要呈現給家長的東西、事務,我前一晚忙到將近十二點才從學校回家,隔天又很早就到學校,面對家長,好多話想說,但我覺得表現的真差!anyway~那天下午緊接著拍攝宣導短片,故事其實是邊拍邊完整編完的,在拍攝過程中,大家不時地給寶貴的意見,並建議良好的拍攝過程,大家其實都很累,但還是努力地拍完,嗡嗡翁老師的點子也奇多,再加上放的開,所以效果十足,也帶動大家放開的尺度。


整個拍攝過程大家其實很愉快,嗡嗡翁老師其實很多鬼點子,根本就是個大人才,早點跳出來幫忙剪輯嘛!分擔一點kero的重擔,有時我會想,我真的學到很多,但是怎麼事情都落在部分人的身上,甚至我和kero在三峽研習的時候,還要擔心影片的剪輯情形,一顆心放不下,實在好累!

影片全校聯播的那天,我和kero去三峽研習所以不在學校,影片一播完,學生就來找我,可是看到我位置空空如也很失望。。據說學生一看到影片就笑到噴飯,奈米週的報名也迅速額滿,影片的效果實在太好了!學生們都愛死了, 還有學生一直跟我要光碟,還有學生沒看到的一直央求老師再播一次。


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又偷穿學生的制服演戲


我飾演的角色是個『暗戀男主角的花痴』,我把兩個愛心貼在眼睛上,對著男主角不斷地放出愛慕的電波,噁心到極點的演出,使得學生現在看到我還直叫我『花癡老師』!甚至還有一班,直接自己製作愛心眼,一直想要自己表演花癡給我看,笑死我了~

自然科領域的老師們都很有創意,在這大環境裡,真的有如一塊海綿,不斷地在吸收、學習,昨天的奈米金頭腦決賽終於結束了,前一晚的準備又是一陣混亂,我的題目甚至到晚上十點多都還在修改,最後上場,雖不完美,但孩子們其實也玩得頂開心,很刺激、很緊張,而全校實況轉播的盛況,弄得在電視機前的觀眾心情緊張,為班上不斷地加油呼喊,這景象,或許真的只有我們自然科做的到了!


這一陣子,難搞的『奈米週』終於告一段落了,十一月,我還必須再努力最後一個活動『奈米營隊』,因著兩個颱風被迫延期兩次的營隊,至今,我已經有點意態闌珊之感,不斷地延期, 讓我有點心散,甚至懶散。

取消是不可能的了,雖然周遭也有許多的聲音,有些老師也無心了,柯羅沙的影響,真的讓我又再度心碎。。。。平心靜論,靜下心來想想,其實也好,度過剛開學的混亂期,那個我最慌亂的時刻,實在無心帶學生出門;此外,也因著活動延期的關係,讓更多老師上山探路過了,也更清楚路況,這許許多多,其實都是正向的影響。

十一月,正好吧!秋高氣爽,夜間的星空清明,再加上楊老師的鼓勵,讓我又有一股動力想帶孩子出門了!以下就是楊老師寫給我的信:

周老師:

我可以參加11月10日及11日的活動.

兩次的鞍馬山之行都巧遇颱風,
不知以數學的角度來看,
機率是多少?

以下的意見,提供活動流程的參考.....


培英的活動延期,
敲定11月10日及11日舉行,
實在是一個最佳的日子,
因為......

11日清晨五時許,
天上有最美麗的星空,
例如:
冬季大三角-----天狼星 參宿四 南河三
冬季六邊形-----天狼星 參宿七 畢宿五 五車二 北河二 北河三 南河三
金牛座-------- 畢宿五 昴宿
獅子座-------- 軒轅十四 土星
雙子座-------- 北河二 北河三 火星
巨蟹座---------鬼宿
船底座---------老人星

更難得的是....
您聽過或曾在書上看過以下這句話嗎?
[哥白尼臨終前曾為一生未看過水星而遺憾。]

2007年11月9日是水星西大距的日子,
所以,
11月11日早晨5時左右.
培英的師生,
有一個超越哥白尼的機會.
因為,
可以在短暫的幾分鐘之內,
看到上述的美麗星空及土星,火星,金星和水星.(木星,目前在蛇夫座,此時看不到)


看到楊老師回覆給我的信件,教我不感動也南,看完這封信以後,難過的久久不能自已,暑假那個動力十足,想趕快帶學生出去的我,曾幾何時已經因為新手導師的關係,被磨的消失殆盡了,新手導師,什麼都菜,什麼都在摸索,很忙碌、很慌亂,一直不斷地在尋覓適合自己的腳步,想要帶著學生慢慢踩穩,不想再躁進。

楊老師的一封信,讓我很窩心,也有如一股清新的能量再度注入到我心,謝謝周遭總有這麼好的人們不斷給我幫助!


最後,還是有一點感觸,想對親愛的『超級賽亞人設備組長』說:

懷孕了!身體還是要顧,因為有你的推動,有你的堅持,才讓我覺得自然科這麼有趣、這麼蓬勃!謝謝你願意當我這塊海綿吸收的養分!

這學期,我和kero都變的心智無法集中,帶班的關係,我們的心總是不在『奈米』,我們兩個總是要你擔心。比賽的前一晚,你還是打了電話關切一下,我知道我們真的涉入不夠,也不夠積極,讓你很擔心,但經過這一次的設計,我想明年會更好的。

唯有真正嘗試過,才知道箇中滋味,雖然事前很緊張,但總是完成了!謝謝你總在一旁協助。

希望你早點卸下重擔,當一個輕鬆的媽媽!

2007年10月7日

一個人的颱風天

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颱風天,我心繫著我教室外種的那些植物,此外,還有明天的實驗課,器材都還沒準備,
趁著雨勢變小,騎著車就出門了。
來到學校,看到滿目瘡痍的景象,這柯羅莎果真不是好惹的。。。
把我家弄到淹水,也把學校的樹木給吹的連根拔起
羊蹄甲一棵棵的倒地,颱風使的樹木的枝條都吹斷
公佈欄的海報早被吹的不知去向,
匆匆繞到班上去看看我的植物,
感動涕零,完好的站在那
我開心極了。。。趕緊把植物收到教室裡(這不是颱風前就該做的嗎?)
接下來要開始忙碌我的實驗室了


今年換我管實驗室了,忙翻了,還要準備兩間實驗室的器材,
常常覺得老師真的需要有三頭六臂,一天還要有二十八小時,
否則我怎麼可能做的完。。
再加上今年剛接任導師,什麼事情都慌亂不已,
實驗室管理、奈米課程、自然科輔導團、科展、資輔班。。。。
我根本不敢想像這些後續的事情來到,只能過一天算一天


一點整剛進到校門,警衛伯伯問我何時可以出來,
我說大概兩點吧!後來我完全高估自己的能力,我整整花了兩個半小時才把器材給裝設好
每一組的器材共需要酒精燈、試管、酒精燈架、石綿芯網、試管架、刷子、載玻片
一拖拉庫的東西,忙進忙出的清洗、整理並清點
這學期實在增加太多班級,學生使用玻片的情形實在糟糕
我在實驗室的各個角落都可以發現玻片的蹤跡
而老師更是辛苦,一個人要帶三十五個人做實驗
這更是一件沒有效率加上忙翻的景象
各種學生、各種狀況都有
所以來到實驗室,必須很有效率的把實驗做完
並清楚明白所有的流程
否則常會無功而返


藥品配完、該清掃的清掃一番
是清理完了,是裝置完畢了
很有成就感的看著各桌的器材
但還有另外一間的器材還沒裝設完畢

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天阿~~~~好多喔!!!
決定去遊說大家都來A教室做實驗,這樣才會省事
實驗室管理真的不好做,又是一個新的挑戰
要清理上一個實驗,還要擺放下一次要上課的器材
星期天的悠閒整理倒是讓我很開心啦
自己也順便把實驗做一做,想一下步驟,並且看一下有沒有更快做完的方法
努力看著阿簡老師的網站,想要改良實驗步驟
去十元商店買好了分裝瓶,笑瞇瞇的想著大家說我貼心的畫面
負責六個生物教師的實驗課
希望能盡量做到好才是


好多事情~~~
怎麼會,這麼忙碌!
過著『過一天算一天的日子』
『等著事情上門來找我的日子』
快樂的時候就用力快樂吧
忙碌的時候就用力忙碌
能做事情的時候用極度迅速的速度做完
做完這一輪,上手了
就海闊天空啦

2007年10月6日

浮雲遊子

浮雲遊子

作詞:蘇來 作曲:蘇來 演唱:陳明韶

肩負了一只白背包 踏著快捷的腳步
不知道什麼是天涯 不知道什麼叫離愁
遙遠的路途無窮盡 披星戴月向前程
唱起了舊時的山歌 想起了故鄉的家園
浮雲一樣的遊子 行囊裝滿了鄉愁
雖然努力向前走 鄉愁一樣入夢中

最近終於記得起這暑假一直想要去找尋的歌詞---浮雲遊子,
這首歌在我走在能高安東軍的路上,聽著教授哼哼唱唱的
聽著聽著簡單的曲調也能跟著哼唱,喜歡那單純的意境和朗朗上口的歌詞
在天地之間,大家共同走在這寂寥莫名的路上
讓人懷念的救國團式歌曲又出現,迴盪在山間蜿蜒的路上
聽著聽著腳步不知不覺地也輕快了起來,
好喜歡這首簡單的歌,讓我在山上快樂地走著
想起那美麗的穹蒼,寬廣的高山,綿延不絕的山路
寄情於此,實在美麗

裝備如今晾在那,需要苦等一個學期,才能放它們出來
諸位裝備精靈,請原諒我的不是
實在是最近太多事情煩心,又太多事情干擾我的生活
使的生活變得不平靜,變的很混亂
待我身心都安頓好了
真的要上山放鬆一下

下山就會不斷地想著念山上的好
手腳又開始不聽使喚,很想動一動
肩膀也很久沒磨練了,又鬆散了
期待揮灑汗水在那大地穹蒼下哪!
想念山的聲音,山的面貌。。。。
等待山靈注滿活水於我的心靈
讓我又滿是能量回到這混亂的山下

2007年10月4日

雖敗猶榮

打球很賣力的聖賢
技巧很不賴的旻修

技巧最棒的鎮中


女子三人組!GOOD!

頂著大太陽,曬了三堂課,這讓我期待已久的籃球比賽終於來了!


班上的孩子有時放學會一起約去練習打籃球,我有去參加過一次,和孩子一塊打籃球,不禁讓我回想起國中時候的我,也代表著班上去過關斬將,一路打敗對手,得到冠軍!

孩子們還不夠熟悉籃球的規則和技巧,所以打的生疏,女生第一場就輸了,雖然我覺得我們班的女生打的好極了,但比賽時間實在太短,實在比不出什麼高下,所以一次經驗,倒也值得,也帶起班上籃球的風氣,這也是一件好事!


接下來比較有看頭的比賽就是班上的兩組男生隊伍,都打的出乎我意料的好哪!

男生們穩健的打法,讓我嘖嘖稱奇,沒想到大家都曖曖內涵光,都有著好身手,讓我大呼過癮,A、B組男生接打了三場比賽,一路過關斬將,卻在第三場輸了,很是惋惜,但也看到班上的孩子們努力地為場上的選手們加油,讓我感到窩心!

我們班的孩子都溫和,打起來很有規矩,我覺得很不錯,雖然輸了比賽,仍然會抱怨對手犯規啦、裁判不公平啦等等,但大體來說,他們所擁有的經驗以遠超乎著勝利的光環。

回到教室,大家有如喪家犬,直呼可惜,大舉抱怨對手,但我告訴孩子『我從沒看過這麼精彩的比賽!』,我請這些選手們站起來,大家鼓掌謝謝他們這麼努力地為班上爭光,這些選手們也開心地站起來接受大家的讚美和稱讚,說實在的,他們已經受到班上同學的敬佩和愛戴了!這,也就夠了!


我告訴孩子們努力練習我期待他們國二的表現,我深信在這群孩子身上,我會看到他們的成長的!

再者,要稱讚一下Cannon S3IS 讓我拍出很不錯的照片,許多孩子的表情都有抓到,值得阿!