2008年7月15日

蘭嶼四天三夜生活體驗課程

彷彿回到研究所時期,每回要去蘭嶼做實驗,就要聯絡一堆細部行程,就是這麼一通通電話的聯繫,我積極地聯絡我在蘭嶼中學教書的學姐,那通電話打的真是對了,學姐在過去曾經設計、辦理過類似的研習課程,只是對象是針對蘭嶼當地的青年,所以,學姐把課程EMAIL給我,當我看到課程內容,我直覺這就是我想要的課程,於是稍微做了一些修改、增加一些參訪項目,我們便把課程給底定了,我們參加的課程如下:

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一、邂逅蘭嶼
1. 環島介紹蘭嶼概況
2. 蘭嶼地質介紹
3. 簡易雅美族語教學

林投樹的功用 (2)
林投樹是相當有用的樹木喔

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這就是林投莖做成的籬笆

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二、有機農業學習
1. 芋頭田的經營智慧學習
2. 田裡用原味傳統風味餐
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大嫂介紹水芋田中的芋頭

尋找下午飯的菜 (1)
在田裡拔紅鳳菜


三、潮間帶生態學習
1. 如何尋找潮間帶的食物資源
2. 潮間帶民俗生物知識
3. 潮間帶資源利用智慧
4. 傳統採集方式體驗
5. 介紹傳統捕魚法
6. 傳統捕魚法體驗
7. 習俗文化禁忌介紹
大嫂找到鮮蚵 (1)
大嫂在潮間帶找到鮮蚵

介紹八字網的用法 (2)
大哥示範八卦網的用法

四、傳統地下屋的智慧
1. 參觀傳統地下屋
五、熱帶雨林夜間觀察
1. 夜探森林
2. 夜觀蘭嶼角鴞
夜間開花的棋盤角 (1)
頭一次看到晚上開花的棋盤角,好美!

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我們還看到蘭嶼光澤蝸牛,好久不見哪!

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六、 拜訪天池
1. 熱帶雨林探索
2. 傳統林場經營學習
3. 民俗植物辨識

荒廢的棧道
錯誤的決策做出了醜陋的棧道

介紹樹的功用
蘇瑞清大哥介紹樹的功用

天池3 (1)
天池

天池3 (4)
天池的枯木,千萬別去攀爬!我就做了不好的示範!


七、自由活動或浮潛
八、綜合座談
1. 傳統與現代的對話
2. 海洋教育施行之比較
3. 如何將海洋教育融入於教學現場

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八、蘭嶼國中參訪
1. 觀摩教學
2. 參訪學校
蘭嶼中學參訪 (3)
看到孩子們正在完成學習單

九、拼板舟體驗 or 參觀氣象站
1. 簡介蘭嶼的氣候
2. 蘭嶼氣象站內儀器介紹
3. 承著拼板舟體驗雅美族出海的方式

介紹拼板舟
蘇瑞清大哥介紹拼板舟

拼板舟體驗 (3)


來蘭嶼那麼多次,但是這樣深入瞭解達悟族文化倒是頭一遭,所以我很慶幸找到學姐陳淑貞老師,也很慶幸能找到蘭嶼山海文化保育協會理事長--蘇瑞清先生,一個是異鄉人,卻熱愛達悟文化,一個是當地原住民,帶領著少數族人保護他們的文化並希望能傳承下去,這兩位老師我都相當佩服,他們對蘭嶼的認同感與愛護真的讓我感動。

也希望我能夠在未來能為這塊土地盡一份力量,現在那藍圖還很模糊,但總覺得,有一天我能夠為他們做一些事情的。

1 則留言:

蜆仔精 提到...

您好~
我是大愛電視台呼叫妙博士的見習生林同學
我們要到蘭嶼拍攝有機的水芋田
我想要尋找有關有機水芋田方面的專家
請問您是否可以給我陳淑貞老師的連絡方式??

我的mail:smallcookie07@hotmail.com