2007年12月26日

學生的祝福

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好吧!我承認我愛挑軟柿子吃,照相留存下來的卡片,也都是學生寫盡好話,我才敢放上來,不過換個想法,討厭我的學生也才不會給我卡片呢!所以,這聖誕節當然是對我有一點好感的學生,才願意動筆寫張卡片給我祝福的。那我又為何挑這張卡片來分享呢?

這張卡片,是我下課在走廊轉角收到的卡片,那學生一副不屑樣的把卡片給我,好像我碰巧遇到似的。每次上我課時的表情,都好像我欠他幾百萬,表情諸多不屑,久了我也就習慣。

這個班級很詭異,是個三年級的班級,我今年七月才與他們接觸,那暑假上了幾堂的生物複習課程,每堂課都用飆的,那時的我,有著無比的衝勁,想要幫助三年級的孩子把生物完整的複習一遍,我每堂課一個主題,口沫橫飛地講述著,台下的孩子也是使命地抄著筆記,相當努力!後來開學以後,我老是被詢問:『什麼時候上健教阿?』由於我被配到健教課,但是會利用某幾堂課幫他們複習生物,所以我其實是他們的健康教育老師喔!但孩子頭一次和我說:『怎麼都不上健教』時,我還真有些心碎!難道我生物複習上的不好嗎?為何不想聽我上生物?那時心中很納悶,但其實也是自己一眛地逃避,逃避討厭的健教課。

為何要逃避健教課?

因為我,對健教實在不熟悉!所以心虛的成分加上沒有完整地想過呈現的方式,讓我剛開學幾週總是不願意面對現實『上健教』。後來實在不上不行了,課程有一定的進度,開始硬著頭皮上,久而久之,還真有些習慣自己也可以上健教了,雖然我上健教上的不是頂好,但是,我終於瞭解學生為何吵著要上健教課了!


原來,我這麼有衝勁的複習,那種不斷講述的方式還是讓孩子們相當有壓力,後來我想通了,我實在無法用一節課訴盡生物的奧妙,所以倒不如我好好地把健教上好,生物複習,就是孩子應該要自行負責的,老師為何總是比孩子還要緊張,緊張上不完進度,緊張講不完課程,學生其實應該要有自學的能力,但我們總是把學生的學習攬在自己身上。


於是,我開始快樂的上著健教課,偶而的哈拉、聊天,學生在這堂課不僅無壓力的學習,也讓他們有幾堂課是可以喘息的,我後來想想,我的健教課或許就是這樣的功能吧!

這個孩子給我的卡片,我看了還覺得挺窩心的,雖然能感覺到他認為我上課只在聊聊天罷了,但是至少他還覺得我的課有趣,一個大男生,在轉角給我的卡片,回想他那種跩樣(大概不好意思給我卡片),還真是讓我發出會心的一笑哪!


現在的我去上三年級的課,還真的會忘記我自己本來是生物老師喔!

2007年12月25日

你給我拿出來



今天一大早看到小胖胖,看他鬼鬼祟祟的、緩緩地、悄悄地走進我的辦公室,
我眼尖地看到他藏在袖子內的小卡片,
我馬上就認定說---那絕對是要給我的卡片
我逼著他:『拿出來!快點給我!』
他慢吞吞地說:『我。我。我沒有準備你的』
我吼他:『少來!那明明就是給我的!給我拿出來』
結果這小子死鴨子嘴硬,硬是說那張卡片不是給我的!
吼~~好吧!最後我還是放他走!
中午,我有看到他偷偷地出現在我眼前
我冷眼丟了句:『還不拿出來!』
這小子心不甘情不願地說:『好啦!我有給你啦!拿去!』
拜託!我瞄了一下卡片,明明就剛剛藏在袖口那張嘛!!!!!

看他寫的字句,還真的是貼近我心哪!
或許他真的可以瞭解為師的我真的帶班不易
也親眼看我對班上發飆的瘋婆娘樣子
給我幾句加油的話卻是我心底最深的盼望

『祝帶班順利!少發脾氣!』

2007年12月24日

週一症候群




週末過的太過開心

星期一的別離就會特別痛苦,

一週的開始,始於兩人互相道別,

各自在自己的城市,努力地工作著,認真的生活著,

星期一總是忙亂,總要到週三才漸漸上軌道,

週五能量漸漸消耗,週末的來到對我而言真是一大福音

而這樣的模式也漸漸地構築著我的生活形態

早上的分離是為了讓彼此更加 想念,並期待著下次的見面


冬至過了,白晝又要漸漸變長了

期待著和你說再見的那一刻,

天色清朗,離別也不至於那樣孤獨!

2007年12月18日

我的第一次班遊

這星期天終於完成我帶班的第一回班遊,
『班遊』是我在帶班之前就很想做的,
我很想帶著班上的孩子一起去窺看這世界
一個屬於我們班自己的班遊--獨一無二
但由於第一回帶班,實在太多無法預知的事情冒出來,
再加上實在太多雜務讓我無心去思索這樣的事務,
於是一拖再拖,直到家長終於發起了
。。。。。。。。。。。。。。。

家長訂定了幾個旅遊地點讓我選,
我一挑就挑一個全班可以一起做的---北埔控窯
我認為哪!班遊就是要去做一些全班共同能做的事情
其他的候選地點遊樂區之類的地方我完全看不上眼,

我很喜歡班上的家長,熱心的規劃行程,幫助我完成第一次班遊
我完全不需要出力,只要幫忙收回條就好了
好輕鬆哪!
雖然事後發現我還是應該去瞭解一下行程的
因為有點不曉得確切的內容,所以能夠協助的程度就有限,有時甚至幫倒忙
像是控窯可以不必帶太多的食物,我分配要帶食物就太多,學生根本就吃不完
此外,家長說那裡可以烤肉,但去了之後才發現根本不能煮東西,
更別提可以烤肉了
於是其他家長就覺得很納悶,心想怎麼會帶東西來卻不能烤肉
再來就是『蕃薯伯』的腳踏車都壞了,所以學生沒法騎車到處晃晃真是有夠可惜的,
北埔的田園風光就應該讓孩子到處騎車晃晃的
若是我知道確切的情況,我想就不會到蕃薯伯了
或許我也會選擇別的控窯場所,能提供更好設施的地方

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首先先準備食物

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先挑磚,再堆窯


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堆好窯真有成就感

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耙土

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孩子們坐著牛車體驗農村生活

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對小牛很好奇喔!

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農村導覽

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大家在挖窯內的食物了

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終於可以吃了!!

我們的班遊:
一大早到了『蕃薯伯』就開始分組把食物處理好
接下來我們就分組把窯堆好,
待窯的溫度夠高,再把食物放進去,
在等待食物熟的這段期間,我們一起去坐牛車,
並去看農村文化,參觀農具和三合院
我覺得這樣的導覽倒是很不錯,
風和日麗,好溫暖的風,好舒服的田園風光
行程大約在一點半就結束了,兩點就從北埔離開了
三點多就回到新竹了,算是小而迷你的班遊,
每個人繳交250元的費用,
是最基本的行程,只包含控窯費、農村導覽和坐牛車費
回程時,我還在車上累到睡著,雖然也不曉得在累什麼!


經過這次的班遊,我覺得家長的力量真的很重要,
若是沒有家長的配合,這班遊很難完成,
此外,和家長的溝通也很重要,老師若能瞭解行程,
並給予一些建議,這樣才會對行程比較有幫助
雖然我覺得這次班遊仍然有許多的瑕疵
但當我看到孩子的聯絡簿回應皆是覺得班遊很好玩,

孩子的接受程度還真高耶!
回來整理照片,也發現那天的陽光真好,
孩子的臉上漾著微笑,那柔和的畫面真讓我覺得舒服
而我也在想,下次班遊到底可以去哪玩勒?

2007年12月16日

甩啦!我的長毛

想想我的長頭髮留了多久了呢
從研究所開始,就沒有剪過短髮了吧
中間實習時,有想不開燙過一次捲髮
結果真的是糟糕透了,
後來也因為個性實在不適合燙捲髮
捲髮要一直保養阿修護的,麻煩透了!
再加上我過去因為燙髮、染髮造成髮質差到不行
於是我不再將頭髮燙捲,也不再染頭髮
就把頭髮留的長長的,一直燙離子燙就對了
我還蠻感謝離子燙這個技術的,
讓我的髮質看起來好一些
離子燙真是我的救星
後來發現,我自然捲的捲度似乎也沒那麼捲了
就直髮直一輩子吧!

但是,我實在對長頭髮傷透腦筋了
因為要結婚的關係,所以努力地留長頭髮想說要拍照、做造型方便
保存好久的長頭髮讓我家裡的地上、床上總是一堆的頭髮
看了真是讓人心煩透了
早就想剪了,但為了結婚的造型。。。。
我老是下不了決心
直到我又看到髮尾的分叉,真的要抓狂了
加上秋冬季節,髮質乾燥又容易打結
騎著摩托車到清大附近,看著髮廊都很想衝進去
但是又怕這樣一剪會剪出恐怖的髮型
於是又騎著車回家。。。

直到,妹妹上網找到師大這家髮廊
我倒是對我老妹有無敵的信心
她就是那種做任何事情都會上PTT做一番仔細功課的好學生
經過千挑萬選,終於選定這家
我星期五一下班就衝回台北
和妹妹約在師大準備動刀

老實說,我連走進髮廊那一刻都還不曉得要剪成什麼樣子
洗完頭坐在椅子上看著鏡子,腦海中沒有任何想法
後來我對設計師說:『就剪到肩膀吧!』
老妹在旁邊說要結婚耶!
我鐵了心,就是想剪掉這惱人的頭髮
設計師指了張圖片給我看
我連看都沒看就說好
設計師Cindy一刀剪下去,趴擦!剪掉好長一段頭髮
心中覺得真是爽快!


剪了將近一個小時,看到髮型日漸出現
太棒了!我的厚重長髮終於消失
我的新髮型清爽無比哪!
好一個俐落短髮
我哪!還真適合短髮耶!

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2007年12月15日

ㄟ!等等啦~我是真心的

昨天下午在班上放完學後
一走出教室便看到過去教過的孩子站在我教室門口對著我微笑
這兩個孩子國二了
他們國一時都表現得相當好,
我超喜歡這兩個孩子的
其中一個柚子還是班長
我還帶他做過科展
看到他們來找我還真有種『好久不見』之感
一看到他們馬上過去打招呼

『嘿!幹麻啊!還不回家』

『ㄟ!對了!柚子我上次去資輔班怎麼沒看到你?』

『我退出啦!』

『是喔!難怪我沒看到你!幹嘛退出哪!?』

『因為我不想做獨立研究』柚子帥氣的回答

『喔~~~是喔!』(唉真可惜!你很有潛力耶!)


在輕鬆聊過他的近況之後,還真有種人事已非之感

柚子終於把話題切入了

『老師,我問你啦!若是有同學惹你生氣,你不理那個同學,請問你要怎樣才會理那個同學?』

我乍聽之下,還真有點沒法會意過來,這批哩啪啦的一串話我終於聽懂了

於是我奸詐的笑了笑『哇!誰阿?弄誰不開心』

『不只我,還有阿哲』

『到底是發生什麼事情』我問

『我就說白癡阿,但她(導師)以前都不會生氣的』

馬上聯想到另一個作壞事的壞蛋,但另一個孩子大概覺得無所謂那種的

柚子是心思頗細膩的,很在意這些人際關係,我想到上回他跟姊姊吵架,科展就做不下去了,尤其這次對象還是老師!

『唉壓!老師要怎麼做啦?』

我不懷好意的笑了笑說『你就去抱著老師的大腿猛抓著請老師原諒你,老師若不理你也要一直緊抓著不放,若老師不甩你一直拖著你走也要緊抓不放,老師若看到你腳不停的流血還會有點心疼,就這樣一直求到老師原諒你叫你站起來為止』

柚子邊聽臉邊抽動,我見他臉色有異,馬上改個方法

『不然就每天一封信阿!文情並茂的信,拜託老師一定要原諒』
繼續雞婆地『不然就每天一束花阿!(好像太貴)每天一支花也可以』

我還想繼續講下去的,沒想到柚子默默地搖搖頭說聲『唉!我就知道,早知就不來了』

柚子轉身腳步沈重地離開

我在後面喊著:『ㄟ~~等等哪!我是真心要幫忙耶!』

但柚子 頭也不回堅定地離開

我是真心真意的,真的!!相信我啦!(來不及了)

這小鬼,這週末,他的心又要很難熬了

對不起哪!柚子!我真的不適合輔導人家

你看走眼了!老師就只會想這些整人的玩意

有時想想,我還真的不適合傾聽人家的心事哪

總是沒辦法給什麼好建議

敷衍了事言不及意倒是很會

這真的是我要去好好反省地啊

2007年12月7日

我心目中所想的教室就是要這樣子哪!

到美國參訪學校的行程,其實是我收穫很多的一天。
我很喜歡這個小學校,雖然學生家裡不富裕,但是學生學習的興致很高,老師教學的態度也都很熱情,我看到很是喜歡!

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來到Lowell這個小學,看到這裡的自然老師擁有自己的教室,學生是跑班制的,看了很是欣羨。我多麼渴望在我的教室裡,養著我喜歡的寵物,牆上掛的是我學生的作品,擺飾著我歷屆學生的照片,當我想要進行任何實驗時,我可以在教室裡取得任何材料和器材,我的教室就是實驗室,歡迎大家來上課。

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現在的我是實驗是管理員,每回做實驗總是要千里迢迢去實驗室準備好,並和每個老師聯繫、協調好實驗器材的使用順序,若是我的教室就是實驗室,我一定把他佈置的像家一樣溫暖,讓孩子們來上課都感都溫馨!


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這或許是民國111年後才有可能發生的事情,那時人口數降低,或許才有可能 讓老師擁有自己的教室。

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我所參觀的Ross老師,他的教室亂的不像話,但是到處顯露出他愛瞎搞、頑皮又創意的個性,他飼養著紅毛蜘蛛、熱帶魚、蜥蜴等等的動物,喜歡卡通的他,收集一堆迪世尼的公仔,看來童心未泯。他就像是個孩子王,在一旁聽他的課程,只覺得學生上他的課程沒有負擔,卻又覺得很快樂。

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另一位女老師,一樣在他的教室裡飼養了一堆蜘蛛、沙漠蜥蜴、雀鳥等等,並在牆壁上掛滿了學生的作品,看起來好生動活潑。

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我真的參觀完口水都快流出了,好想擁有屬於自己的實驗室和教室喔!

2007年12月6日

美麗的Sedona(12/1)

原本,來到亞利桑納州有一個參訪行程,這行程便是要去大峽谷,但由於帶隊教授認為一天來回太過緊湊,於是,這個行程便取消了。

於是,在亞利桑納州的我們便要自己規劃行程,這裡的Rama教授人非常好,他願意犧牲他的週末時間陪伴我們,他想帶我們去離市中心開車約兩個小時路程的Sedona,但我卻沒有和這一些老師、校長們一塊行動,我選擇和亞利桑納州的學長一起去玩,這是個脫隊行動,我知道很不應該,但是,千里迢迢來到這裡,實在不甘心行程被束縛,被熱情地邀請共同出遊,而且行程也是要去Sedona,這可真是諷刺哪!擺明不和老師們一塊團體行動,但,我,那天,真的好開心!

團體行動其實有其限制在,總是一群人做決策,總是一群人共同去『欣賞』風景,我想停留的地方未必能夠停留,我想要晃蕩的地方無法好好晃晃,總是要約集合時間,總是要等待,我,其實還頂討厭團體行動的。

這次我還真的是豁出去了,我一直是乖乖牌,怎麼可能做出這種看似大逆不道的事?
我也掙扎了好久,但最後還是選擇脫隊,因為我真的很想放下來,好好走走,好好看看。
有時,別太在意別人怎麼想,我就是太在意別人的想法和言語,才會很多事情放不下來!
脫隊,看似離經叛道,看似沒有規矩,但,從個人主義來看,倒是利己。

這一天的天氣很糟,是亞利桑納州一年當中難得的雨天,車子駛離Tenpe,一路上小雨、大雨夾雜,坐在車子裡,看著遠方一道很長的彩虹,這難得一見的天氣,迷濛又美麗。

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姚家兩兄弟帶我去體驗專屬貴賓出遊,將近十一點,我們才從Tenpe出發,這兩天真的感謝姚氏二兄弟,沒有他們,在美國這諾大的土地,我還真不曉得該怎麼辦?


因為有你們,這趟亞利桑納州讓我覺得不虛此行,當車子開上101,緩緩地駛向亞利桑納州北方,那沙漠風情的景色一一呈現在眼前,大地一片寂靜染上紅色染料,冷風直襲我心,卻因為有台灣的人情味讓我感到溫暖,兩個兄弟,在美國辛苦地為自己的生活打拼,有時看他們拌嘴都覺得很俏皮,看他們這樣互相照顧友愛彼此,讓人覺得很難得。

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這回我來到亞利桑納州叨擾他們,他們二話不說就答應要給我接風、帶我出遊,並帶我看到不一樣的世界。

這一趟旅程,我們以時速70碼直速往前開到Sendona,我們開了兩個多小時才到,這地方Denny和他哥都已經數不清來幾遍了,但是我一說要來,他們還是義不容辭說好,而且還帶我去走幾條很棒的小路,讓我看到Oak Creek 滾滾洪水的樣子。這地方果然名不虛傳,景色多變,顏色詭異多端,我們這一路經過了乾燥的沙漠,也來到了灌叢區,最後我們甚至看到針葉林,這北方的亞利桑納在冬天甚至會下雪呢,我也真幸運,亞利桑納州極少下雨的,但我來的第三天就下雨了,也因為下雨的關係,天氣格外的冷,真後悔沒多穿一些,只要下車就直打哆嗦。

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回程,我讀取照片才發現和兩兄弟的照片都不見了,好懊惱,但又無可奈何,這段回憶或許就是強迫我要把他硬狠狠地記在腦海裡,我有時也會想,這些照片不見,或許也是懲罰我脫隊自己去玩,總之,後半段當天氣放晴,那美好天氣下所照的照片全不見了,是個懲罰吧!我老這麼想,我玩得這樣開心,但是不准留下回憶!

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晚上我們回到Tenpe,我請兩個帥哥吃飯,他們推薦我當地最好吃的漢堡叫做Delux,我依照兄弟兩的建議,點了個招牌漢堡,兩兄弟期待地問著我『好不好吃哪?』,我咬了一口下去,老實說,我實在分不出肉質的好壞,更分不出味道的差異。總之,我是個連學校營養午餐都覺得好吃的人,叫我評斷美食的好壞,實在太對不起美食本身了。

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這大概是我美國行裡面玩得最盡興的一天,脫離團體規範的束縛,好自在,人生偶而的小脫軌,到也不是件壞事,或許事情本來就沒有我想得那樣嚴重,那我又何苦庸人自擾呢!

2007年11月28日

我到洛杉磯啦

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從來沒想過自己會來洛杉磯這城市兩次,對於美國這國家,其實沒有太大的好感,由於美國實在太大了,對於總是用雙腳旅行的我是很不方便的,我喜歡搭著大眾運輸工具繞繞小鎮,也喜歡坐著火車看看鄉村的風景,但在美國,沒有車子,實在太難了。

距離上次踏上洛杉磯這城市已經是十年前的事情了,那時看到美國總是好的一面,很喜歡美國人大辣辣的個性,不管是在各大遊樂區,總是可以看到不國國家的民俗性,那種很投入遊樂器材的性格,以及剛踏入機場,看到各式人種的興奮感,什麼事情都是新鮮有趣的。

我們跨越時間的藩籬,搭著飛機與時間賽跑,這樣的感覺實在奇妙,到了洛杉磯的時間正是我在台北趕搭客運到中正機場的時間,一天過了兩次相同的時間,人類似乎總是超越一切的不可能。
第一天的晚餐是subway,相較於十年前那個走入速食店會慌慌張張點菜的我,這一次點菜倒是游刃有餘,只是討厭的是,有些美國人對非英語系國家的不耐,同行的老師們對於和『外國人』點餐這檔子事恐怕是第一次,大家都張大了耳朵,希冀能聽的懂老美那快速又不耐煩的英文,有時遇到表情惡劣的,還真想說你給我注意一點。

吃完這又酸又鹹的肉丸子潛水艇,感覺自己又肥了一圈,每天要是都吃這些鬼食物,我真的會很早就掛點吧!難吃至極,和我們台灣那精緻的小吃來比,真的差了十萬八千里,我知道我不該總是拿台灣食物來比較,我想我只樂在於成功點菜那瞬間,對於吃下去的食物倒是沒啥好感,但我深信對於同行老師而言,大家都是海綿,不管曾經踏上這塊土地與否,學習不同國家的文化,走在異國的街道上那種興奮感是存在的。

我現在正努力克服時差,美國時間清晨五點,意識異常地清楚,起來打打遊記,也算是對這趟旅程一個記錄,不管來這裡幾次,每次都是種學習,每次都有不同的體會,接觸到不同的人們,樂在這樣的異文化,美國哪!我又來了喔!

2007年11月20日

左撇子

其實我從前根本沒注意過同學間有左撇子的,
從小到大都是這樣,沒特別留心
後來長大才慢慢發現,身邊的左撇子還真多
左撇子學生如雨後春筍般冒出來
寫考卷時,驚訝地問著學生:『挖你也是左撇子哪?』
學生莫名其妙的點點頭,不瞭解老師的驚奇

班上有三個左撇子的學生
左利者由右腦控制,右腦的創意、空間概念較強
那我們班的這三個孩子真的具有這些特色嗎?
老實說我發現我們班這三個孩子裡面有兩個孩子倒是忘東忘西第一名
總是對剛剛交代的事情忘的一乾二淨
但是感覺很浪漫,不太在意瑣事
但也常讓我這個舊體制環境成長下的老師要特別去『關切』這兩位孩子
因為稍不注意,他們又忘記了
在他們的生活中,我想沒有什麼是特別重要的吧
我像是個老媽子般,總是要千叮嚀萬交代的
累~~~


前天放學時發生一件事情
最後一節課童軍課
左撇子小軒晚晚才進到教室
以為他又因為上課愛講話或是上課不認真被老師留下來

結果就以懷疑的態度問他:『為何被老師留下來?』
他不疾不徐地回復我:『沒呀!我留下來請老師交我打繩結,因為其他人教我我都聽不懂』
我說:『是不是你上課不專心,不然怎麼學不會』
他反駁我:『因為我的方向跟人家不一樣,所以我看不懂』
這時,我才猛然驚醒『對吼!!!他是左撇子!我誤會他了!』

我猛點頭,跟他說抱歉老師誤會他了,
心中閃過數個畫面
過去的技藝課程,他是怎麼學習的呢?
左利者怎樣去適應這樣右利主流環境的教學呢?
筆畫順序、繪圖順序、思考邏輯、笛子按孔、舞蹈動作、縫紉、資料夾擺放順序、資料黏貼方向???
太多的問號?突然閃過我腦中

辛苦你們,左撇子的孩子們
你們需要比我們更用心地去轉換空間的概念
你們生活在這樣的隱形不便當中
從無埋怨。。。。
從那一刻起,我告訴自己要體貼這樣的孩子
也從那一刻起,我願意去傾聽這樣的聲音
不會再以方便右利者為由強迫他們做不方便的事情
因為,他們也很需要『方便』呢!

2007年11月13日

拉出去!看世界

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上個週末的營隊,
兩天一夜,在大雪山,
冷到極致的低溫,有溫暖熱情的天文課相隨,
夜間星空佈滿整個天幕,璀璨的鑽石閃爍著光芒,
透過精彩的解說辨識著一個個神話故事,
望遠鏡的發明是一大福音,望見那棉花糖般柔軟的福爾摩斯和七姊妹
熱切地希望孩子們能分享這樣的精彩視野
但黑暗中,使不上什麼力
伸手不見五指的夜幕,連望遠鏡的傳遞都有困難

放下,讓孩子自己去體會、自己去感受
隔壁的專業天文社團,已經投下一顆震撼彈,
讓他們看見專業的團隊怎麼樣看星星
也好,引出孩子的興趣,未來,他們可以走的更遠

有孩子好想超越哥白尼,老實說,我也想,
但前一晚嚴重睡眠不足,我的體力實在不濟
沒法在清晨四點清醒,只能任由水星被太陽遮掩
沒能超越哥白尼,我到不擔心,但我卻憂心孩子聽了會心碎
楊老師說我們所住的地方水星會被山遮掩住
所以無法看到水星
傍晚我跟孩子宣佈這個消息
告訴孩子不必起床看水星了
但沒想到清晨時楊老師起了個大早果真看到水星

原來真的可以超越哥白尼,我唬了孩子。。。

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沒關係,我安慰自己,孩子真的需要一些好體力來應付漫長的步道
也許是多慮,看見孩子們健談、爽朗的笑聲
孩子們輕盈又認真聽志工解說的神情
那發現可愛果實發出的陣陣驚嘆聲

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悠閒的步道之旅,雖然路程遙遠,
但我看到遠離都市塵囂,那落入森林裡的小小精靈
每一個都輕盈的像要飛起
我愛極他們願意彎腰下來接觸土地的芬芳
雙腳踏著台灣的土地
看到台灣的角落有這樣美麗的地方

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孩子!我想要跟你們分享的就是這個
那是我怎麼用言語也說不清楚的美麗
那是我用文字也寫不出的深刻感動
我要拉你們出來,
帶你們用眼睛去觀察,用雙手去觸碰,用心靈去體會,
你們會知道,我沒有騙你們

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稀子蕨

喔~心底的大石頭終於落下

上個週末終於把延宕已久的科學營給帶出培英了,這個不斷因颱風而延後的營隊,甚至在這一次出發前,都還有個輕颱想要讓我的心臟再次無力,營隊出發前,讓我更心臟無力的是,設備組長的產期接近,不得已請了產假。

於是,整個營隊的重擔落在我和另外一位職員身上,由於開學過後的我變的極度忙碌,忙碌到甚至沒有時間去和組長完整地確認好流程,雖然在暑假已經把百分之八十的流程確定好,但其中百分之二十的細節卻沒有進一步地想好,此外,我在營隊出發前一天還要到花蓮去報告奈米課程,這下,凌亂的場面更加無法收拾,在沒有把事務徹底清楚地分配出去之下,在設備組長瞬間生下一男之下,營隊是辦完了,但也留下了許多的遺憾在我心頭。


在學校辦營隊真的是頗為困難,
首先,最困難的莫過於要將所有的老師集合到場,這真的是一個大工程。
再者,要讓所有的老師都清楚瞭解山上的情況,這是難上加難。
第三,要讓所有的老師都清楚所有的流程,也不是件容易的事情。

我曾經告訴過我親愛的組長:『在學校辦營隊和我從前在學校辦的營隊有很大的不同,全部最清楚流程的就只有我和你耶!此外,我們以前有零籌、一籌、二籌、三籌、總籌、檢討會等等,但在學校卻都沒有。』

組長笑了笑回我:『是阿!沒錯,老師們都很忙碌,要開許多的會議不容易,所以我們兩個只能把所有的流程都想的清楚,並把工作分配下去就可以了』

雖然我和組長絞盡腦汁地想所有的流程,並把流程清楚地打好在紙上印下來給各位老師,老師們是來參加行前說明會了,但是,老師們對整體營隊的行程是沒有概念的,老師們或許記得他要負責的那一個小項目,但是,對於身在戶外場地有更多的不確定性,層出不窮的偶發事件,所有的聯繫、行程、溝通各式各樣的事項不能只落在我身上,當我處在那個當下,許多事務在事前沒有確定好,讓我無力到極點,而我,只能以『菜』調侃自己,也告訴自己,以後別這樣。

我想下回若是要辦理這樣的營隊可以改進的方向有:

第一:要隨行上山的老師務必是對環境熟悉的,不然老師反而變成甜蜜的負擔。
第二:事前的聯繫事項必須分配出去,否則領隊自己會累瘋。
第三:仔細評估人力需求,不要讓老師覺得自己沒有責任,務必讓每位上山的老師有參與到工作分配。
第四:走在步道上,教師就必須扮演照顧學生的角色,教師必須仔細評估自己的能力,若有困難的教師可作為山下的支援。
第五:行前的規劃務必讓更多的老師共同參與,讓老師們更瞭解行程,別到了山上卻不知到要做什麼事情。
第六:教師自己叫孩子不要上鳶嘴稍來,但卻自己去爬,讓孩子知道,反而會讓孩子覺得我們在欺騙。
第六:我看到太多的景象,我有時實在不知道該如何解決,我總覺得教師沒有以身作則,說了也不是,很困惑。
第七:或許大雪山可以做未來年的營隊根據地,今年已經有很多老師上過山了,希望明年有更多老師更熟悉事務規劃。
第八:外聘講師或義工必須在事前不斷地確認行程、課程的規劃,以免上山之後沒有時間再討論,這次就發生大雪山的志工會錯意,我的聯繫又出了問題,所以步道解說上有點小瑕疵,真要怪我沒有把聯絡搞好,才發生這樣的烏龍。
第九:和司機的事前溝通也很重要,我們的所有行程必須清楚地和遊覽車公司講清楚,由於我們晚上要觀星,所以司機休息的時間會延後,這些細節都必須事先告知遊覽車司機,以免司機不爽!弄得兩邊都不開心,這次還好我們遇到好司機,不然一定開天窗阿!
第十:明年若要帶學生上鳶嘴稍來山,我不僅要訓練學生跑操場,還要訓練學生攀岩的技巧,我會到新竹的攀岩場去詢問一下,並帶學生到攀岩場練習。
第十一:要安排照團體照的時間和催場人員。


洋洋灑灑列了十一大點,這次的營隊雖不完美,但是我覺得心中的大石頭終於放下,緊接而來的事情推著我不斷地前進,若是不仔細地想想,這營隊又過去了。

我很感謝這回的營隊我都遇到很好的人,不管是志工們、司機們都願意包容我突如其來的要求,謝謝他們,此外所有的老師們也都盡心盡力地幫忙,很感謝大家!!!
鬆了一口氣了,真好!

大合照

2007年11月3日

2007太魯閣國際馬拉松

我的號碼布


去年迷上了慢跑,為了一個目標:到太魯閣峽谷去跑馬拉松,這一直是我一個很美麗的夢想,雖然就在太魯閣當義解,但在那樣美麗的峽谷中跑步倒是從未有過的體驗。

哈!跑完了!真開心




於是去年的九月到十一月這段期間,每天下班我總會去十八尖山慢跑,不僅鍛鍊體力,也為一個我未知的領域熱身,從來沒有跑過這樣長程的馬拉松,體能和腳力很重要,去年的這段時間我可是練得相當勤快!後來真正上路的那天,天氣剛好,涼爽的天氣跑在峽谷當中可真是快活阿!

今年的我在九月底報名了半程馬拉松,報名完成後的我,卻遲遲未走到十八尖山練習慢跑,唯獨一次的練習,是只在學校操場上跑了個三公里罷了,距離我的報名的21公里還差了七倍!而這樣缺乏練習的我,星期五一下班還是搭著火車下花蓮了!一路慢慢轉車,拖著疲累的身軀,來到了花蓮,這次我可真的怕了:好怕隔天會沒法在三小時內完成!

三點半就起床,起床後的第一個念頭就是:『我幹嘛千里迢迢來到花蓮找罪受呢?』,好想再回到溫暖的被窩去窩著!但是我還是跳下床了,開始吃著欣儀為我準備的活力早餐。

欣儀真的是個超級棒的女生,豐富的登山經驗,讓她總是把平日的狀況調到像登山的每一天般,所以他告訴我早餐要吃鳳梨、玉米粒、維他命B群、發泡錠,這些東西不僅補充我豐富的養分,也讓我的身體在短時間內能吸收,如此才能在運動時展現出最佳的狀態,聽了她說了這番話,我當然是乖乖地把所有的東西都給吃個精光!感謝欣儀讓我借窩一晚,讓我看到她那溫馨的小窩,有個很完整的睡眠,也有個豐富的早餐,出門在外,感謝這些好朋友!

我五點左右隨著交通車來到太魯閣,距離七點開跑還好久,看著天空從黑暗逐漸轉亮,看著各地來的選手是怎樣地過著這一個夜晚,管理處的正館地板上到處是就地打地鋪的選手們,很多選手沒有訂到住宿,就直接做夜車來到太魯閣,趁著比賽前,他們席地而眠希望能補充些體力。我只有一個人,坐在牆角看著書,聽著旁邊的選手說他忘了帶發泡錠來喝,我心裡暗爽著:『耶~~我有喝一杯耶!欣儀真是睿智阿!』

將近六點半,我開始做最後準備,想去廁所把最後多餘的水釋放出來,等下跑步時才不會成為累贅,沒想到廁所大排長龍,男生那邊的隊伍更是誇張,因為男性選手比女性選手多出好幾倍,所以造成平時公廁不會看到的景象,男生們終於可以體會女生的辛苦了吧!

我稍微拉一下筋、做一下暖身,就來到起跑點了,看到好多義解朋友,他們都給我很多鼓勵,我直說:今年都沒練習,希望今年可以跑完才好!講出這種話就是種不負責任的表現,唉壓!就是怕跑不完嘛!怕丟臉,就這麼回事!

七點整,終於鳴槍了,我一個人,調整自己的呼吸、自己的步伐,緩緩地跑著,過去跑步的感覺似乎又回來,由於這是第二次跑了,所以對路線很清楚,對於相對的公里數也較為清楚,跑起來比較有感覺。

去年第一次跑比較興奮,今年則是較為注重自己的狀況表現,很少去體驗周遭美麗的風景,今年很怕腳底抽筋,一直在感覺這個部分是否有要發作,還好只是腳底板微微地麻,並沒有抽筋!今年雖然事前都沒有練習,但還是很想和去年的我做個比較,今年我全程皆沒有停下來,即使上坡都還是小跑步地跑著,這是今年自己比較自傲的一部份,此外,今年的成績也沒有往下掉,還進步了一兩分鐘吧!對於自己的表現還算滿意啦!但是,也要付出代價的,下午的時候,大腿和膝蓋就開始痠痛起來,過度使用膝蓋,膝蓋要抗議了,現在走路有點外八,大概要修養個幾天才會好了!

今年的獎牌

在太管處休息了一個多小時,拖著疲憊的身軀想要回家了,坐在火車上,一睡不醒,我,還真的累翻了,腳跛頭昏,不良於行,真的是活該,平時就該練習的,以減少這樣對身體的傷害,明年若要報名之前,可真要評估好自己到底有沒有時間練習,別再這樣操自己的膝蓋了!

2007年10月30日

福山生物多樣性研習

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若有所思的小猴


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福山的清晨

參加生物多樣性方面的研習已經不曉得是第幾次了!這回的研習辦在福山,2000年時,我曾經來到福山做哈盆溪的魚類資源調查,再回到福山已經是七年後,除了對這塊土地多份想念,也對這裡充滿了學習的動力!

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福山的清晨

老實說,剛開始看到課表,自滿的我就認為自己已經都學過了,大學、研究所的訓練,讓我對生態研究的方法熟悉得不得了,抱著來重新學習的心理來到福山,想說來到這豐富的植物園,應該可以讓我的植物辨識功力大增才對,沒想到,我大錯特錯。。。。


一開始看到講師范博士直覺得很年輕、很有作為,他教我們做的第一個實驗就是用樣框匡住一塊草地,自行想辦法去調查這塊樣框內的植物多樣性。

我們這組使用的方式很有趣,我們使用的調查方式是先把自己認識的植物名稱登記下來,不認識的就用『像水竹葉的』、『禾本科1』、『禾本科2』等等來標示,由於草本植物種類實在太多,所以光是一個小小的50X50的小樣區,就登記了有十三種植物名稱之多,講師走到旁邊看了一下我們的紀錄,便提醒我們:『別只是寫下名稱,仔細地去描述這些植物。』

呵呵!我們這組老師沒去搭理他的話,還是我行我素用自己習慣的方式去做這樣的生態記錄,大家覺得『比較科學!』

其實老實說,大家用自己習慣的模式到也無妨,只是這些名詞對某些人是完全無意義的,許多人完全不懂植物的科名,所以這並非共通的語言,而且欠缺深入的觀察,我們只是把他硬生生地取了個名字,但是對他卻一點感覺也沒有。


在課程開始之前,這位講師講了一段語意深長的話,我聽了倒是心有戚戚焉,他說:『來到這,請大家忘記過去所學習到的知識,把自己當一個學生去學習。』

我當時聽了只覺得很有道理,但在三天兩夜的課程當中,我不斷地領悟到這句話裡面的含意。

來參加的老師們學科背景各不相同,雖然以生物本科居多,但仍有少許非生物本科的老師來參與研習,自然科的老師們習慣用『科學』的方法去定量、去描述,但是我發現,當我們只是得到『正確的知識』,通常我們就不會再繼續追究下去。

這句話是什麼意思呢?

出野外時,我總愛問:『這是什麼植物?』『那是什麼動物?』
當我得到答案時,總是漫不經心,常常聽到隔沒多久就忘了,我想,我想知道的,就只是那個生物的『名字』,但我卻鮮少停下來駐足去觀察生物的特徵,我總是匆匆一撇,面對自己不瞭解的東西,卻不願意多花時間與他相處,並仔細地去觀察他,我聽到一個名字,卻總是記不得!

延伸到戶外的解說也是如此,身為解說員或身為一個老師,我總是在告訴我的聽眾『一個答案』,我以為我告訴聽眾的,是他們想要聽的,卻常常忽略他們真正想要什麼。

我在第一天研習,感受如此強烈,縱是我早已操作過這些生態實驗,但我卻鮮少將他們運用在我的教學中,這豈不太過可惜?

三天兩夜的研習,沒辦法完全歸零,仍然有太多過去的學習干擾我現今的學習,但我看到同行學員(非自然科領域的老師們)總是興致盎然地參與各項活動,那樣的精神讓我想起所有的初學者,面對一個未知領域是那樣有生氣、興致勃勃!實在讓我感動!

在做水池探測活動時,其實我相當的開心,看到浮動在水面上各式各樣的小生物,那樣近距離接觸這些物種,而且是生平第一次看到,我也感到相當的榮幸!在撈取這些小小生物時,我也相當地小心,希望不要弄傷他們,『每一個生物都是一個生命!』,對生命尊重,我才能理直氣壯的在每一個教學現場告訴孩子尊重這些無辜的小生命!

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們這組的海報(還不賴吧!果然以前有練過POP還是有用的!)


福山真的是一個很棒的地方,這回的研習,擺脫以往教師研習充斥著豐盛的下午茶點、厚重的研習講義、毫無用處的老梗課程,這次研習課程所帶來的是樸實無華的研習內容、福山滿滿的野生動物包圍、動手操作絞盡腦汁的生態實驗,我覺得真的很好玩!也讓我收穫滿滿!

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大赤鼯鼠

看到數量眾多的山羌、大赤鼯鼠、台灣彌猴,以及夜觀看到了黃嘴角梟亞成鳥真是難掩內心的興奮!那水生池豐富的生物相更讓我大飽眼福,大家合力製作出來的海報更是讓人驕傲,今年的研習,終於有個研習是讓我覺得不虛此行的了!


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山羌

2007年10月21日

東滿步道記行

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可愛的小白也有自己的裝備要背喔!

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漏漏長的下坡


開學至今已經將近兩個月了,菜鳥導師終於有點樣子出來了,許多事情漸漸地上手了,生活慢慢地找到新步調,兩個禮拜前,終於大膽地向三峽阿成哥提出邀約

:『ㄟ!大哥!拜託帶我出去走走,我快悶壞了!』

就在一個適當的晚上,我在MSN上和阿成哥提出了申請,拜託他帶我去三峽走一走
我還附帶了一個條件

『一定要走到全身虛脫無力再回來那種行程喔!』

阿成哥不加思索地回覆我:『好哇!那帶你去爬北插好了,來回大概走十個小時!』

我坐在電腦前面點頭如倒蒜,『好哇!好哇!我就是要這一款的!』

馬上敲定日期和時間,那個充滿效率的我,又漸漸地附身回來了。。。


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楤木開花了!好漂亮喔


後來,因為喜青的一句話:『北插要十一月再上去看三毛櫸葉子變色啦!笨蛋!十一月再去吧!』

總而言之,北插暫緩,先到了我也很想去一趟的『東滿步道』,

據說這步道來回走要八個小時,喜青一同加入了健行陣容,我們大概將近九點才從東眼山出發,

一路緩慢地走著,一開始還有說有笑的,後來到了北插與前往滿月圓的岔路口時,

阿成哥停了下來,那時已經是將近十二點了,但我們卻才走了二分之一的去程,

回程還沒有算進去呢!

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滿滿的柳杉


阿成哥怕我們會摸黑下山,於是打住步伐,問我們是否還要繼續前進?

喜青看沒人回應:『好吧!繼續走吧!』

接下來的路,充滿著對膝蓋的不敬,舉目所及皆是下坡,

也因為大家趕路,所以走的特快,標示排寫著要兩個小時的路程,我們竟然一個小時就到達滿月圓了。。。。膝蓋也傷透心了!

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簡單地在滿月圓瀑布旁吃個午餐,看到喜青的鞋子已經開口笑了,

他為了怕拖累我和阿成哥的進度,決心在我們還在休息時就開始往回走

後來,阿成哥想到一個辦法,我們若從滿月圓直接出去,在當地搭車回到三峽,

如此,到三峽後他再開車載我們到東眼山去開我們的車

也好,看喜青的鞋子已經沒辦法在走了,歷經八九年風霜的球鞋,

鞋底已經掉落,我終於知道為何在步道上總會看到鞋底的碎落物

慘不忍睹的開口笑加上光滑的鞋底宛如一雙溜冰鞋,我友情地借了條橡皮筋給喜青

卻還是折抵不了步行時的摩擦力,喜青走的痛苦哪!

於是乎,大家決心走出滿月圓去搭車,也好,不然這樣走回去還要花上午個小時的光景,

鞋子、膝蓋肯定是承受不了的了。。。

放開腳步往前走,瞬間沒有時間壓力了,大家都笑了,

先前的緊張氣氛消除,大家也開始能有說有笑了

出了滿月圓,繼續前往公車處,還大約有十五分鐘路程,

我在路上想要攔車,卻又拉不下臉來,心裡想著:『若換做是我開車,我也大概不會停車吧!』

但,我的隨手亂揮,還真的有部休旅車停下來了,我趕緊跑上前去,

車上的一夥人全都也是去爬山的山友阿!他們看到我們的裝扮知道是山友就好心的停下來

這些人是去爬拉卡山的,願意載我們一程到三峽,

謝謝這些好心的大哥大姊們願意送我們一程

也讓我們省去許多等公車的時間

回到三峽再開了四十分鐘回到東眼山,這一趟路真是遙遠。。。。

行程就這樣結束了,其實還覺得意猶未盡,我知道我很想繼續往東眼山走回去的

但同行的伙伴若有困難,其實真的不適合繼續往前走,體力的負荷其實也是一大問題

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太久沒有親近山林,再度回到山裡面,感覺好親切

在這深秋的週末,空氣中瀰漫著一種靜謐的氣氛,

大家紛紛換上長袖衣裝,秋天的涼爽還真是適合出來走走

好吧!夠了啦!雖然只有短短的幾個小時,但也滿足我太久沒出遠門的遺憾

冬天,要上到插天山,去看三毛櫸。。。

但十一月是多事之秋,這盼望,要延宕至十二月了吧!