2008年3月7日

情感交流之聯絡簿篇

批改聯絡簿可以說是每個導師每天所必須要完成的工作之一
這學期我所使用的聯絡簿變大本了,相對的,我要批改的欄位也變多了
以往我總可以在早自習就完成批改,
這學期卻需要再多使用一節半的時間來批改聯絡簿
學生書寫心得的地方變大、變多了,所以我要花在閱讀的時間也就變多了

35個學生,35種字體
有非常工整的,有如電腦印出來般的字體,也有如符咒般的字體(昊軒我沒有說你喔!)
以前我會抓狂,但現在已經不會了
昊軒的思想很有見解,認真寫起來,可以寫出長篇大論,相當有深度
但可就累了我的眼睛。。。。

有些學生很勤勞,總是寫到每一欄位都爆滿才劃下句點,
這種學生就是把平時的心得感想當作文章來寫
每天花個半小時書寫,自然文章變得流利,思緒也變得清晰
能夠寫出這樣行雲流水的文章的孩子,班上還有不少呢!
其中一個就是我們班的班長---小中中(班上孩子都叫他阿串)
文章寫得極好,每天的閱讀量很高
我看他的聯絡簿心得皆是書寫閱讀書籍後的心得,
此外,他有時也會針對歷史人物、事件作評比反省
涉獵之廣,為師我都佩服不已,
所以我總是能從他的聯絡簿中學習到許多知識
我也把他當作學習的對象
此外,更難能可貴的是這孩子的家長簽名欄每天都是父母的雙簽名
孩子的成長,是夫妻雙方共同來經營的
家中沒有任何網路、電視等設備
他們家的娛樂,便是茶餘飯後到書店逛逛
父子倆會以寫文章為樂趣,並不時地討論歷史的興衰之由
親子共同在書房閱讀的畫面,這樣的孩子總讓我看到台灣的希望
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阿串的反思(改天再放阿中的歷史反思篇)


還有旻修在剛開學那段期間,他可是超級努力認真寫聯絡簿的
連每日成語都會多加琢磨呢!畫圖解釋讓我們更瞭解成語的意思
超認真的啦!拍拍手
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旻修的勵志篇


而批改聯絡簿還有令人莞爾的部分
許多孩子的畫工一流,輕描淡寫幾筆畫,我也能瞭解他們的含意
有些則是抒發失敗的心情啦!出糗的心情啦!
很能自我解嘲,他們的EQ很高喔

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淯棋的撞竿心聲

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宜絹感謝的人可真妙阿




接著就是拍馬屁第一名的峻和兄
他在聯絡簿上寫著感謝的人竟是我
原因如下:
感謝的人:老師的father and mother
因為:生了一個好女兒來教我們
看完以後我真的差點笑到岔氣
真的真的太好笑了
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而芝賢是夢幻派
畫出來的作品總是讓我愛不釋手
我都覺得她可以出書了
她所思所想都很簡單,但又讓人喜愛
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還有就是富有觀察精神的鈞瑜和逢權
對自然的好奇全都表現在聯絡簿上
每天看逢權的聯絡簿,也讓我更瞭解班上兩隻蠑螈的近況喔
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蠑螈篇連載

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鈞瑜用心觀察石蓮花

還有就是聿軒筆下的媽媽
雖然是批評媽媽的頭髮,但是也畫出了她眼中的媽媽
看了也是覺得超級有趣
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要聽媽媽的話哪!聿軒



批改聯絡簿真的是每天一個很大的壓力
但是從批改聯絡簿,讓我更瞭解學生的生活及他們眼中的世界到底如何運轉
只要時間允許,沒有太多外務或是當天沒有太多課
我總希望能寫多一點,和學生分享我的心情
聯絡簿真的抒發心情的好地方
不管是學生的、或是老師的
我都覺得有個避風港躲躲,真好!


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8 則留言:

ㄇㄥˊ 提到...

好精采的聯絡簿啊!
看的出來你花了很多時間用心在批改
果然國中生寫的有深度多了
之前我去國小代導師
很多小朋友都不知道在些什麼呢@@
不過也是很好笑

PS 妳真的好有恆心喔!
每天寫BLOG也要花不少時間吧~~
我也有在寫 但沒像你這麼有深度 (羞!)
有空可以來看看
但要有心理準備 是一定會看到貓的 哈哈

陽光貝貝拉 提到...

恩阿盟!來連結一下吧!但可不可以幫我把貓(連打出這個字都覺得很。。。。恐怖)打一下馬賽客!

好友人 提到...

好好笑唷!學生能跟妳在聯絡簿打情罵俏真是太好了,想當初國中魔鬼班導,可不吃這一套啊!

陽光貝貝拉 提到...

每回下苦工寫很多,學生的回饋就會加倍,這是我就要更加倍的回復哪,這是個跳不出去的胡同哪!我現在到還是樂在其中哪!

好友人 提到...

好玩啊!記得我那天提到的好老師好學生互相激盪嗎?你們一定也是這樣的良性循環。


對了 妳要跟學生說
石蓮是很漂亮的多肉植物
它喜歡陽光
把它放在陽光充足的地方
每個禮拜澆透一次水
就會長的健健康康!

我超喜歡多肉植物的
(因為很容易種,哈哈)

陽光貝貝拉 提到...

to 麥粉
說到多肉植物,我突然想到,
有學生拿蕃薯葉去搞營養繁殖
結果蕃薯葉幾天就掛了
他的實驗記錄也就寫著第四天~掛了!
老實說,我教到今年,才發現
原來葉的繁殖,不管是石蓮或是落地生根
都是葉片相當厚實的植物
難怪哪!
我終於悟道到這道理,
所以以往總是照著課本請學生種
以後我還要告訴學生原因哪!

acer_vista_xp4 提到...

親愛的老師:瀏覽老師經營的部落格是一件愉快的事,內容非常豐富並且多元,令人賞心悅目,值得細細品味。在此有ㄧ小小的懇求,是否可以請老師幫忙協助,填寫部落格學術問卷,作為教師運用部落格進行輔助教學及班級經營的參考依據,您的意見非常寶貴,希望老師填寫後回傳。感恩不盡,謝謝!
屏東科技大學 技職教育研究所 鄭明長 博士
研究生:屏東縣新生國小 陳慶寬 老師 2008.5.1
問卷網址:http://qqq.cht.com.tw/webform/publish/9072.asp

ㄇㄥˊ 提到...

點我上面的暱稱就可以看到啦!
我已經很早就把你加入了

不過CAT是沒法打馬賽克的啦~~
(還好不常出現)