beyond the bounds

我常覺得我自己是自作孽，為了和學生拉近距離，自己的身份都不顧了，反而跨越了界線，
當然我也希望學生喜歡我，但那分際拿捏不當，反而造成反效果，
我也知道學生都把我當朋友，甚至像是哥們一樣，
所以啦！當他們上課太吵而我的臉變形、分貝提高時，他們反而會覺得我莫名其妙
有時，我自己都很訝異自己怎麼可以和學生好成這樣
似乎退回到國中生的年齡，我也很享受這樣的相處
只是，這樣的討好不適用於即將要當導師的我
以前當專任或是行政，就是固定時間去ㄌㄤ一下學生就好了，
看到學生輕鬆愉快又有趣
但是未來的我，要帶這個班三年，
每個人都叫我要先嚴後鬆，此外要有自己的原則，
最近不停的問前輩，找了一些班級經營的書，甚至不段回想過去看到好導師的模樣是什麼樣子，
寫下閱讀書籍後的心得，並不段計畫該怎麼帶班，以及想像自己的帶班風格
很多事情蓄勢待發，並要求自己千萬要有原則
和學生保持一定的距離，並拾起嘻皮笑臉的個性，
對於過往超越界線的孩子們，未來看到他們我要和他們明說：『我其實不喜歡你這個樣子！』
早就該說了，在他們超越界限的當下我就該說了，
我很愛孩子也很關心孩子，我也懂你們想和我作朋友的心
但是未來的我，不會再如此隨性啦
我是該握緊原則了