科展的後作力

今天終於和實習時所帶的科展學生見面了，約了好久，終於約成功，他們剛考完基測，好快，兩年了，如今他們是要踏進高中的新鮮人，拜科展得名所賜，每個人幾乎都有沾到一些好處，甄選入學時就已經可以進到不錯的學校，甚至，一個女生拼第二次基測，進了台中女中，真是有毅力，延續了我們之前刻苦耐勞的科展精神，看到這群孩子們的成長及改變，不禁要讚嘆歲月的力量是如此偉大，在這些孩子們的身上我看到漸趨成熟的臉孔及話語，近兩年不見，他們叫我老師時，我硬是看了五秒鐘後才反應過來『這是我的學生阿！』，改變之大就算站在我前面或許我也認不得！

見了面雖然開心，但排山到海而來的問題就是『要去哪玩？』，這群小鬼一點計畫也沒有，只知道要拍貼，於是我們第一站就來到蓋酷家族，這家店還真不是蓋的，越弄規模越大，甚至每一個拍貼站都有他的舞台，讓前來拍照的人可以站在台上，並且有層次地拍照，看著小鬼頭們熟悉地操作這些機器，就算上面顯示日文也不怕，照樣亂按一通，拍出來的效果真是修飾的夠徹底，每個人的膚質看起來都超棒，有蘋果臉般的氣色，無怪乎這蓋酷家族不停有連鎖店，且越弄生意作的越大，但我也看到他們引進機器的多樣化，以及舞台設計的用心，看著小女生們瘋狂地進來拍照，好成功的拍貼機阿！

我還蠻能融入這樣的場合的，擺什麼動作都OK，場景越好笑越好，這些機器真的不賴，把一個人的缺點徹底掩蓋，呈現出的就是這麼青春的氣色阿！

接著，這群小鬼在拍貼完，就開始問我要去哪？

我心裡想：『這不是你們這群台中人要安排的嗎？』

但也無可奈何，一群國三剛畢業的孩子，能去哪呢？

我只好帶他們去吃東西，除了吃，還真不曉得要幹嘛！

我心裡就想：『要是我有車子就好了，這樣我就能帶著這些孩子們去遊山玩水了，哪還要困在這一中街呢？』（孩子們阿！請原諒我這窮老師，只能帶著大家定點式的玩樂，除了吃還是吃，這大概是我唯一能做的了。）

我們很妙地坐在一間『麻辣臭豆腐店』消磨了近一個多小時的時光，和大家聊聊近況，詢問許多其他孩子的情況，連結我不在萬和的兩年時光，沒想到許多孩子的名字還留在我腦海中，我都記得，兩年前的小鬼們如今要振翅飛翔，那洋溢的青春與對未來的渴望，讓我有種羨慕的感覺，高中生活多采多姿，但我仍然不免俗要叮嚀他們：『高中課程不好讀阿！不要顧著補習卻把學校功課放掉，弄得兩邊都學不好！』

學生還買禮物、寫卡片給我，禮物是一隻章魚娃娃，總是送我娃娃（太不瞭解我了），不過很可愛啦，可以拿來演戲用的布娃娃，而卡片中盡是感謝之意，那文句讀來平實，卻道盡了對從前科展的懷念，以及對他們生活態度的影響，這群孩子是我教書生涯中帶領的第一批科展，我投注相當多心力指導他們，每個週末都到學校和研究奮戰，他們從無怨言，我和他們一起成長，我們科展做累了，還會一塊打籃球，這樣的情感，延續到今天，在分別時，他們叫我要常回台中，我告訴他們隨時來新竹玩（但其實心裡想著：唉！沒車！），雖然不常聯絡，但是他們能想到我的這份心，還是讓我感動。